El pasado 7 de julio de 2026, en el marco del
Programa de Doctorado en Ciencias Biomédicas y Salud Pública IMIENS UNED ISCIII, el doctorando
Francisco Javier Vidal Barrantes defendió su tesis doctoral titulada
Relación entre la Inteligencia Emocional, la Espiritualidad y el Estigma en los estudiantes y docentes/profesionales en el área de las Ciencias de la Salud. La tesis, que fue defendida por videoconferencia, desde Portugal, obtuvo la calificación de sobresaliente
cum laude y ha sido dirigida por los doctores Juan-Carlos Pérez-González y Pablo Luna Nogales.
Objetivo
El objetivo general de esta tesis doctoral ha consistido en explorar y analizar las relaciones entre la espiritualidad, la Inteligencia Emocional (IE) rasgo y el estigma hacia la enfermedad mental en dos grupos poblacionales distintos: estudiantes y docentes/profesionales en el área de las Ciencias de la Salud en Portugal. De manera específica, se buscó comprender cómo interactúan estos constructos y cómo influyen en la mitigación de las actitudes estigmatizantes en los contextos educativos y profesionales.
Resultados
La investigación, de diseño cuantitativo y transversal, contó con una muestra de 293 participantes (181 estudiantes y 112 docentes/profesionales) evaluados mediante instrumentos validados (SQ, AQ-27 y TEIQue-SF). Mediante la modelización de ecuaciones estructurales (SEM), se evidenció que la capacidad predictiva de los modelos es significativamente mayor en el entorno profesional, explicando el 24,9% de la varianza del estigma, frente al 10% en el grupo de estudiantes. En el grupo de docentes/profesionales, la espiritualidad se relaciona de forma robusta con un menor estigma a través de vías directas e indirectas, donde la IE actúa como un claro mediador, sugiriendo un modelo consolidado de sinergia entre ambas variables. Por el contrario, en los estudiantes, la espiritualidad por sí sola no se asocia directamente a una disminución del estigma; en esta etapa formativa, la IE actúa como un mediador necesario, pero todavía frágil. Asimismo, se verificó que los docentes/profesionales presentan valores superiores a los estudiantes en todos los factores de la IE (bienestar, autocontrol, emocionalidad y sociabilidad).
Conclusiones
El estudio concluye y confirma que la Inteligencia Emocional y la Espiritualidad (abordada desde una perspectiva laica, clínica y existencial) actúan como factores protectores relevantes frente a las actitudes estigmatizantes hacia los problemas de salud mental. Ante la fragilidad mediadora observada en las etapas iniciales, se evidencia la necesidad preminente de integrar el entrenamiento de estas competencias socioemocionales en las matrices curriculares y contextos educativos de Ciencias de la Salud, lo cual favorece una intervención más empática, ética y adaptativa.
Relevancia y aportaciones
La principal aportación original de esta tesis es que ofrece el primer modelo empírico en Portugal que cuantifica la dinámica exacta entre la IE, la espiritualidad y el estigma en las Ciencias de la Salud. La investigación aporta evidencia científica rigurosa que demuestra que estas dimensiones no son habilidades secundarias, sino determinantes críticos en la formación de actitudes y la reducción de prejuicios. Su relevancia radica en proporcionar un marco para reestructurar la educación superior sanitaria, abogando por la premisa fundamental del estudio: "Formar profesionales de la salud no es solo transmitir conocimiento técnico, sino cultivar la competencia emocional para aplicarlo con humanidad".
Publicaciones
Vidal Barrantes, F. J. (2023). El papel de la Inteligencia Emocional y Espiritual en la intervención sanitaria y educativa. Salud, Ciencia y Tecnología, 3, 311.
https://doi.org/10.56294/saludcyt2023311
Sobre el Programa de Doctorado en Ciencias Biomédicas y Salud Pública IMIENS UNED ISCIII
El Programa de Doctorado en Ciencias Biomédicas y Salud Pública es una propuesta de la UNED y, específicamente, de su Instituto Mixto de Investigación Escuela Nacional de Sanidad (IMIENS). Su sustrato está constituido por las líneas de investigación del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII), todas ellas inscritas en el esfuerzo común del fomento de la generación de conocimiento científico en ciencias de la salud y el impulso de la innovación en la atención sanitaria y en la prevención de la enfermedad. El programa está integrado en la Estrategia de I+D+i de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
El Programa de Doctorado en Ciencias Biomédicas y Salud Pública, con el convencimiento de ser un proyecto de calidad al servicio de la sociedad española y europea, pretende contribuir a la formación académica de profesionales de la salud, entendiendo esta, tal y como la define la Organización Mundial de la Salud (OMS), como “un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no sólo como la ausencia de enfermedad o dolencia”. Los factores ambientales, sociales, psicológicos, biológicos y la interacción con los servicios de salud determinan la salud de los individuos y las poblaciones. La investigación del Programa de Doctorado se plantea para identificar y estudiar el efecto de esos factores, y sus interrelaciones, en la salud física y mental, el desarrollo humano, el bienestar individual y la salud de las poblaciones humanas, y generar nuevos conocimientos sobre intervenciones efectivas.
El Doctorado en Ciencias Biomédicas y Salud Pública constituye una propuesta formativa de calidad, de ámbito interdepartamental e interfacultativo, con orientación profesional e investigadora, dirigido a titulados en Medicina, Enfermería, Psicología, Farmacia, Biología, Bioquímica y Biotecnología, Química, Veterinaria, y cualquier otro relacionado con las Ciencias de la Salud, así como de disciplinas de las Ciencias Experimentales.
La demanda de formación superior especializada en disciplinas de las Ciencias de la Salud es un hecho constatado en todos los países desarrollados. Ello es debido, en parte, al avance científico en esta área, que se ha traducido en la posibilidad de dar respuestas confiables a más sectores de la sociedad y en el aumento del bienestar de las personas. El progreso en el conocimiento en este ámbito ha tenido, entre otros efectos positivos, el de promover la confluencia de estudiosos de diferentes enfoques y disciplinas. El enriquecimiento que resulta de estas mutuas contribuciones ha tenido el beneficio añadido de permear poco a poco a una sociedad cada día más formada y preparada para reconocer la importancia que tiene la relación entre la consecución de altas cotas de conocimiento científico y la salud.
En este Programa de Doctorado participan 217 profesores repartidos en 10 Equipos de Investigación y 36 líneas de investigación.
Información completa sobre el Programa de Doctorado / Guía del Curso 2025-2026
Información sobre el Programa de Doctorado en el repositorio institucional de salud Repisalud
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